Старшая группа: Группа №4 "Солнышко"

5—7 лет

Педагоги группы

Воспитатель высшей категории
Погорелова Наталья Владимировна
Воспитатель первой категории
Павлюкова Светлана Васильевна

Особенности занятий в группе

В старшей группе детского сада проводятся занятия по следующим направлениям:

  1. Познание: ознакомление с окружающим миром, формирование элементарных математических представлений.

  2. Развитие речи: может совмещаться с чтением художественной литературы.

  3. Обучение грамоте.

  4. Физическое воспитание.

  5. Музыкальное развитие.

  6. Художественное творчество: рисование, лепка, моделирование, аппликация.

  7. Логопедические занятия для детей с ТНР.

Обучающая программа

Дети старшей группы осваивают образовательную программу дошкольного образования МБДОУ д/с №80, разработанную на основе Федеральной образовательной программы дошкольного образования и Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. 

Новости и события

Все новости и события

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха
Изучить нормативные документы
Расписание
Примерное расписание на день
7.00-8.00
Утренний прием на свежем воздухе. Игры, самостоятель-ная деятельность детей, утренняя гимнастика.
8.00-8.40
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры, подготовка к завтраку, самостоятельная деятельность.
8.40-8.55
Завтрак
8.55-9.00
Гигиенические процедуры, подготовка к образовательной деятельности
9.00-9.25 9.35-10.00
Непосредственно образовательная деятельность (образовательные, развивающие, воспитательные ситуации, занятия)
10.00-10.05
Подготовка к завтраку, гигиенические процедуры
10.05-10.15
Второй завтрак
10.15-10.35
Подготовка к прогулке
10.35-11.50
Прогулка (самостоятельная деятельность детей, совместная деятельность со взрослым, наблюдения, труд, экспериментирование, общение по интересам, игры)
11.50-12.10
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду, гигиенические процедуры, самостоят. деят-ность.
12.10- 12.25
Обед
12.25-12.40
Гигиенические процедуры, подготовка ко сну
12.40-15.10
Сон
15.10-15.25
Постепенный подъем, подготовка к полднику. Воздушные, водные процедуры, гимнастика после сна, самостоятельная деятельность детей.
15.25-15.35
Полдник
15.35-16.00
Образовательная деятельность детей (образовательные, развивающие, воспитательные ситуации, досуги, выбор самостоятельной деятельности в центрах активности)
16.00-16.20
Подготовка к прогулке
16.20-17.50
Прогулка (самостоятельная деятельность детей, совместная деятельность со взрослым)
17.50-18.05
Возвращение с прогулки, подготовка к ужину. Гигиенические процедуры, самостоят. деят-ность.
18.05-18.25
Ужин
18.25-18.40
Подготовка к прогулке
18.40-19.00
Прогулка (самостоятельная деятельность детей, совместная деятельность со взрослым) Уход домой. Работа с родителями.
Меню десятидневное цикличное
Примерное меню на день
Завтрак
Омлет натуральный с сыром 100 г
Салат из свежих помидоров 60 г
Булка 20 г
Чай с сахаром 200 г
Булка с маслом 35 г
Второй завтрак
Сок 100 г
Обед
Щи из свежей капусты со сметаной 250 г
Тефтели из говядины в томатном соусе 100 г
Салат из свежих огурцов и помидоров 60 г
Компот из сухофруктов 200 г
Хлеб 50 г
Полдник
Бифидок 180 г
Корж домашний 90 г
Яблоко 100 г
Ужин
Запеканка творожно-морковная 140 г
Сметанный соус сладкий 40 г
Какао с молоком 200 г
Пряник 40 г

Дополнительные занятия в группе

Юные шахматисты
Известный русский педагог В. А. Сухомлинский, который намного раньше других осознал образовательную роль шахмат для детей, писал: «Шахматы – превосходная школа последовательного, логического мышления. Эта игра дисциплинирует, воспитывает сосредоточенность, развивает память. Шахматы с самого раннего возраста должны войти в жизнь детей как один из элементов умственной культуры». Польза шахмат для детей дошкольного возраста огромна. Весь перечень качеств, развитию которых способствует древняя игра, трудно передать. Вот некоторые из них: − Развитие логики. Игра требует обдумывания каждого шага, навыка предвидеть возможную реакцию партнера, умения решать многоцелевые задачи. Логическое мышление развивается само собой, без необходимости прилагать усилия. Игра сама обеспечивает способность использовать логические конструкции постоянно, даже после окончания партии. − Развитие аналитико-синтетической деятельности. Способность оценить ситуацию на игровой доске и на ее основе построить план действий. Достичь поставленных целей в жизни без проведения анализа и работой над ошибками невозможно. − Развитие памяти. Игроку необходимо запомнить свои шаги наперед, рассчитать множество вариантов развития событий от противника, запоминание типовых позиций – всё это заставляет человеческий мозг выкладываться на максимум. − Концентрация внимания. Успех в шахматах невозможен без внимательности. Ведь неосторожно переместив фигуру без прикрытия, ее можно попросту потерять. Даже если ребенок не отличается усидчивостью – не беда, регулярные занятия помогут развить эту черту. − Выработка характера. Единственной целью партии является победа над противником, поэтому волевая борьба неизбежна. Поиск лучшего пути решения, умение отразить внезапную атаку, возможность сохранить хладнокровие в самые критические этапы партии и продолжить сражение – всё это закаляет и формирует характер. − Развитие целеустремленности. Шахматы учат достигать намеченных целей, встречая сопротивление противника. Они позволяют участникам научиться находить самые краткие пути достижения желаемого, не отвлекаясь на уводящие в сторону варианты игры. − Повышение обучаемости. Никому не нравится проигрывать в игре, поэтому ребенок старается повысить свой игровой уровень. Ему необходимо самостоятельно анализировать полученные данные и научиться их применять в различных партиях. − Развитие творческих задатков. Ребенок, играющий в шахматы, достаточно часто испытывает прилив вдохновения. Игра способна развивать творческие навыки, креативность и нестандартное мышление. − Системное мышление. Дети не умеют мыслить организовано. Шахматы приучают к дисциплине, учат выстраивать логические цепочки ходов с учетом имеющихся обстоятельств. Шахматы также способны выводить игроков за очерченные рамки, раздвигать горизонты и проделывать сложные комбинированные ходы.

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника

Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике